06.03.18

Fleur d'hiver

Idée trouvée sur le net: un peu de langage mis en affichage dans la classe  
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19.06.17

les émotions dans l'esprit de Voltz

      Un gros travail sur l'auteur Voltz et les émotions a été réalisé depuis février afin d'organiser au sein de notre école une exposition.            
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19.06.17

Les expressions en pâte à modeler

      Afin de verbaliser les émotions petite séance de modelage. Les images sont prises sur des sites de coloriage, puis collées sur des feuilles de couleur. 
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08.11.16

Dans mon sac il y a ...

    Pour découvrir et apprendre le vocabulaire sur le matériel scolaire, avec les PS nous avons travaillé à partir des objets de la classe et avec les MS nos avons confectionné un imagier.
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20.06.16

Jacques et le haricot magique

      Vous connaissez sûrement les oralbums de chez RETZ, ce sont des livres format A3 avec spirales pour les plier facilement et ne montrer aux enfants que l'image. Il y a un CD avec le livre. L'autre particularité de ces albums est que à chaque âge correspond un texte adapté (PS-MS-GS) avec un vocabulaire et une structure narrative adaptée à l'âge des enfants. A la suite de l'écoute de cette histoire nous avons fait poussé des haricots en classe, puis nous avons travaillé sur la notion de graine.
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20.06.16

c'est quoi ça ? Ben un requin marteau

        Des animaux en plastique qui permettent de travailler le vocabulaire (animaux marins, de la ferme, sauvage, des pays froids, chauds, ceux qui rampent, qui volent, qui vivent dans l'eau...). Je cherche et glane toujours des nouveaux animaux, que la classe n'a pas encore pour développer leur vocabulaire et leur connaissance. Les derniers récupérés: chat, hérisson, marmotte et écureuil. J'adore.
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20.06.16

le coin écoute de la classe

        Le coin écoute composé du poste CD de la classe, d'un casque, et d'une boite décorée avec à l'intérieur livres et CD. Un seul enfant peut y aller.
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12.05.16

Les dés à conter

Un jeu de langage que j'utilise en petit groupe trouvé sur le site http://jt44.free.fr  J'utilise ce jeu pour développer l'imagination des enfants, je les encourage à trouver des histoires bizarres, avec des rebondissements. Avec ce jeu je ne corrige pas la forme des phrases. A la fin de l'année les histoires sont de plus en plus longues et intéressantes. J'ai même "il était une fois" "ils se marièrent" , un problème puis sa solution. Jeu à adopter.
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08.05.16

Les imagiers

 Lorsque nous travaillons sur un thème, les enfants découpent dans les catalogues, publicité, magazine. Ils découpent très largement autour de l'image et je les redécoupe. Puis ces images sont collées sur du bristol et plastifiées. Cela revient moins cher et les enfants apprennent à chercher dans les catalogues les images selon le thème travaillé et à découper. De plus, comme c'est un outil qu'ils ont créé, ils le prennent très souvent.
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04.05.16

Boite à marionnettes

Afin de ranger les marionnettes de la classe  nous avons décoré une boite en carton épais avec des papiers aux couleurs vives, collé par dessus les photos des marionnettes et plastifier le tout. 
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