mamaternelle86

14.03.19

Mathoeufs4

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Il y a aussi le tableau à double entrée et beaucoup d'autres activités (faire le plus de Mo différents...).

Sur ce lien des idées et des fiches:   https://laclassededelphine.jimdo.com

 


Mathoeuf3

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Lors d'une 3ème séance les enfants doivent habiller les MO avec les éléments présents dans les valises pour partir en vacances.

Puis ils vont faire les magasins en achetant les vêtements (2ème photo).

 

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Mathoeufs2

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Deuxième séance, je  demande aux enfants d'habiller les mathoeufs comme le modèle. Ensuite pour pouvoir rentrer dans une maison les MO doivent être habillés comme les maisons. 

Mathoeufs1

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Les Mathoeufs en petite et moyenne sections ils adorent.

Pour ceux qui ne connaissent pas c'est du matériel en plastique très solide vendu par Asco.

La première séance est une séance de découverte du matériel (les habiller, nommer les couleurs, les éléments comme les cheveux, le noeud papillon, le pantalon et les chaussures).

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06.03.19

Gâteau d'anniversaire P'tit loup

DSC02148 A nous de manger les petits loups. Miam

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09.02.19

bâton de pluie

DSC02090  Et voici nos productions sur l'ouïe: un bâton de pluie. Ils ont été réalisé avec un tube de carton solide sur lequel les enfants ont collé du papier journal avec de la colle à tapisserie. Pour accélérer le processus de séchage, nous les mettons sur les radiateurs de la classe. Puis les enfants ont peint leur bâton avec de la peinture acrylique blanche (deux couches) puis à l'aide d'un coton tige et de la peinture acrylique ils ont fait des points de la couleur voulue. A l'intérieur, j'ai mis sur toute la longueur du grillage (grillage à mouton qui trainait à l'école) et j'ai collé un bouchon de lait à une extrémité du bâton. Les enfants ont mis un mélange de graines à l'intérieur (tournesol, maïs, lentille, riz et haricot rouge), puis j'ai collé l'autre bouchon à l'autre extrémité. Et voilà, ce fût long mais le résultat est bien sympa et surtout ils sont tous très fiers de repartir à la maison avec leur bâton de pluie.

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boite à toucher

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Voilà mes belles boites à toucher, solides, fonctionelles. Merci à notre menuisier de la ville.

Mais voilà ces boites ont été conçues  pour pousser l'exploration tactile plus loin que la simple reconnaissance tactile. En effet je voulais des boites solides qui permettent d'utiliser ses 2 mains pour réaliser des actions différentes (enfiler, visser, accrocher, mettre les bouchons...)

Le premier atelier fait en PS a été d'être capable de reboucher un stylo feutre.

Je n'ai plus qu'à monter une progression. Affaire à suivre.

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Le toucher par le jeu

DSC02003 Un jeu apprécié par les enfants que je mets en autonomie, un jeu où il faut toucher les objets dans le sac et à l'aveugle. Pendant que la petite main touche, explore la pièce dans le sac, l'enfant avec son autre main doit montrer où il pense mettre la pièce. Si c'est le bon emplacement il peut mettre la pièce, si ce n'est pas le bon il la remet dans le sac.

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Loto sonore en maternelle

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DSC02002   Pour l'écoute, j'ai ressorti de mon grand placard 2 jeux de chez Nathan (Loto sonore des bruits familiers et loto sonore des situations sonores). J'ai aussi ressorti un vieux jeu sur le cri des animaux et sa bande son sur cassette.

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30.01.19

la vue en maternelle

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DSC01980 et voici sur la vue.