mamaternelle86

16.10.18

Décoration porte-manteaux

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DSC01361  Voici pour cette année la réalisation des enfants pour décorer leur place.(J'ai fait le tour et les traits au feutre noir et collé la photo des PS dans un coin).

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Comptines et jeux de doigts

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Voici la suite de nos comptines pour cette période 

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11.10.18

Phonologie son i

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Pendant 40 minutes j'ai un groupe de 6 ou 7 élèves de GS qui viennent travailler la phonologie dans ma classe en début d'après midi. Il n'y a que de la manipulation, ma collègue de GS s'occupe de les évaluer sur fiche. Depuis le début de l'année scolaire nous avons travaillé  les syllabes orales (segmenter en syllabes orales un mot, dénombrer les syllabes orales, jouer avec les syllabes) et le phonème (i). Après avoir découvert et jouer un par un chaque jeu, je les mets sur une table à leur disposition. Ils ont le droit de choisir celui qu'ils veulent et après correction, aide ou validation ils en prennent un autre. La seule contrainte est de ne pas reprendre sur une même séance le même jeu. Ils respectent cette contrainte car certains jeux sont plus attendus que d'autres.

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parcours de motricité

DSC01349 Tous les mardis et toute l'année scolaire j'installe le parcours de motricité qui évolue rapidement. Les enfants doivent ramper sous un banc, rouler sur le côté, passer dans les cerceaux sans s'y tenir, passer dans le tunnel, marcher sans tomber sur le pont bleu, sauter à pieds joints ou à cloche pied, sauter sur le trampoline, marcher sur les pierres afin de ne pas tomber dans la rivière aux crocodiles et finir par une roulade avant.

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comptines de rentrée

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Voici nos 2 premières comptines de l'année  Monsieur_pouce_la_rentr_e    Pour_la_rentr_e_des_classes

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beaucoup de couleurs

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DSC01344 Notre gros travail sur les couleurs de début d'année se termine par un bel affichage dans la classe. 

03.10.18

jeu phonologique

DSC01306  Toujours dans l'optique de leur donner plaisir à apprendre, eh oui on apprend plus vite lorsque l'on joue, j'ai une boite contenant plein d'objets variés (au préalable triés selon le phonème sur lequel les élèves travaillent) et ils doivent mettre un objet dans chaque fenêtre de la maison. En pièce jointe j'ai scannée mes maisons pour ceux et celles que celà intéresse. Bon jeu   img003   img004   img005   img006   img007   img008

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Phonologie j'adore!

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DSC01294   Voici un autre support pour mes jeux de phonologie. Il s'agit de monstres qui ne mangent que les images contenant le son... En ce moment nous sommes sur le phonème i. (Support fait avec des boites de lessive où j'ai juste collé dessus et sur les cotés des images de monstres imprimées ou coloriées, pour cacher les étiquettes.)

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25.09.18

La classe!

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Un joli tapis tout neuf pour le plaisir des enfants et de la maitresse qui adore les couleurs.

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couverture de cahier bis

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Voici nos cahiers de vie: encre jaune diluée en fond puis empreintes avec du papier à bulle avec de l'encre de plusieurs couleurs.